Muchas gracias por sus participaciones. Sigan escribiendo en su blog. .

jueves, 5 de mayo de 2011

comentarios de clase el lunes 2 de mayo 2011

Actividades realizadas el lunes 2 de mayo 2011.
Para empezar ese día llegue tarde de mi lugar de origen, aproximadamente a las 11 am. Le doy gracias a la maestra Jovanca por permitirme participar en la clase. Ese día los compañeros hicieron varias presentaciones de los trabajos correspondientes. Entre ellos el del compañero Peña (dispositivo mecatronico braille), al cual se realizaron varias observaciones a la presentación.
Posteriormente toco el turno al compañero Erick y Luis Roberto, quienes realizaron la presentación sobre un servicio que nos venden acerca de viajes espaciales, en el cual nos ofrecen comodidad al viajar a lugares insólitos, pero debemos tomar en cuenta las condiciones económicas para realizarlos, sin duda una buena presentación.
Posteriormente otra de las presentaciones realizadas, fue, la basura electrónica realizada por el compañero Eric y el maestro Pineda, en la que se expuso, los problemas que causan los residuos de productos que se utilizan en la informática, problemas que causa el ir almacenando entre algunos, los monitores, cpu, impresoras y cartuchos de impresoras, así como también los daños que ocasionan a la salud de las personas cuando estos productos son tirados en las áreas que se tienen destinados para tal efecto.
Otra presentación de inventos después de la segunda guerra mundial expuesta por el compañero Alejandro Romero, en esta exposición se vio temas como el invento del fax, los discos compactos, las videocaseteras, utilizando el casete Veta y posteriormente la VHS, los celulares y otras más.
Destaca que, en cada una de las presentaciones se hicieron observaciones tanto de escritura, redacción y contenido.
Preparó: Javier Garza Robles

Resumen de la clase de Ciencia Tecnología, Sociedad e Innovación del día lunes 02 de mayo de 2011

Se inicio la clase con la bienvenida a los alumnos por parte de la maestra Jovanca, después la maestra nos pregunto sobre los diez problemas sociales en México, explico sobre el problema del desempleo, la discriminación que se da en nuestro país, también abordo el tema del autoestima sobre todo sobre la baja autoestima que tenemos y como también se puede transmitir a través de nosotros esa baja autoestima a nuestros estudiantes de bachillerato y que también no se debe hacer al contrario tenemos que elevar el autoestima a ellos.
Posteriormente se realizó la presentación del proyecto dispositivo mecatrónico braille por parte del compañero José Alberto de la Peña en donde se realizaron algunas observaciones a la presentación para que no se incurra en las posteriores presentaciones de nuestros proyectos.
Después de la presentación de nuestros compañeros le toco el turno a nuestros compañeros Eric y Luis Roberto, ellos realizaron la presentación sobre un servicio que nos venden acerca de viajes espaciales, en donde nos ofrecen comodidad al viajar y viajes a lugares insólitos, a mi juicio me parece un buen servicio que nos ofrecen pero lo que no vieron ellos es que esos viajes pues son muy caros y la mayoría de las personas no contamos con recursos para poder realizar esos viajes.
Otra de las presentaciones que se realizaron en esta clase fue el de la basura electrónica realizada por el compañero Eric y el profe. Pineda, en la cual se expuso todos los perjuicios que causan los productos que se utilizan en la informática, los problemas que conlleva el ir almacenando monitores, cpu, impresoras y cartuchos de impresoras, así como también los daños que ocasionan a la salud de las personas cuando estos productos son tirados en los basureros.
Por último se realizó la presentación de inventos después de la segunda guerra mundial expuesta por el compañero Alejandro Romero, en esta exposición se abordaron temas como el invento del fax, en invento de los discos compactos, el invento de las videocaseteras utilizando el casete Veta y ´posteriormente la VHS, el invento de los celulares y muchas otras más.
Cabe destacar que en cada una de las presentaciones se hicieron observaciones tanto de escritura, redacción y contenido.
Elaboró: Germán Córdova Durán

El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre

En esta lectura realizada puedo destacar que el trabajo es la fuente de toda riqueza, pero el trabajo es muchísimo más que eso, es la condición básica y fundamental de toda la vida humana.
Hace muchos centenares de miles de años existió una especie de monos antropomorfos que posiblemente vivieron en un continente tal vez ahora sumergido en las profundidades del mar en el Océano Índico. Esta raza de monos vivían en manadas, con ciertas características semejantes al hombre; en cierta forma se entiende que al trepar, estos monos comprendieron la diferencia de la utilización de sus manos a la de sus pies, debido a las diversas funciones que desempeñaban con sus manos. Esto los llevó a caminar cada vez más erguidos y éste fue el momento decisivo en el que en mono se transforma en hombre.
En la actualidad los monos antropomorfos que se encuentran en nuestro medio pueden caminar en dos patas, pero esto lo hacen de manera muy torpe. A pesar de esto, no ha llegado a ser trascendente y necesario en su vida cotidiana.

En esta lectura Engels hace una comparación de cómo existe la diferencia entre la mano que utiliza el mono y la que utiliza el hombre. El mono en nuestro tiempo, sólo se limita a la utilización de sus manos para poder alimentarse, defenderse de sus enemigos bombardeándolos con piedras o frutos, para hacer algunas “camas” con ramas e inclusive puede llegar a copiar, en cautiverio, algunos gestos humanos. Sin embargo, aún no adquiere la capacidad de poder desarrollar las funciones de sus manos, como para que éstas se vuelvan indispensables.

Es por eso la trascendencia de la mano en el trabajo del hombre. Éste órgano no sólo es el principio del trabajo, sino que también la habilidad y el desarrollo se adquiere del mismo trabajo, o sea algo recíproco. Nuestros antepasados lograron desarrollar las habilidades de la mano conforme a la genética heredada, así poco a poco pudo adquirir libertad e independencia.
Considero que Engels toma como punto de partida la mano del hombre para su evolución, así como el trabajo que de hecho, él los expone como dos objetos los cuáles forman un círculo vicioso. En gran parte existe mucha razón en cuanto a la importancia del trabajo, que es en sí, el punto clave con el cuál extiende su discurso y que podemos darnos cuenta que a partir del trabajo surge la necesidad y por consecuencia la evolución. El autor parte de nuestros antepasados y realiza comparaciones muy interesantes entre nosotros y los animales basándose, obviamente, en los estudios profundos de Darwin y la evolución.
Otro de los aspectos de gran trascendencia es la reacción directa. Nuestros antepasados eran seres sociales y cada nuevo progreso, ya sea con habilidades manuales o con el trabajo, ampliaba sus propios horizontes. Por otra parte, el desarrollo del trabajo forza a que exista mayor necesidad de comunicarse, y conforme al tiempo, las modulaciones se evolucionan a tal grado de poder articular un sonido tras otro; pero tomemos en cuenta que es en sí, la necesidad que crea el órgano desarrollando la laringe.
Otro de los puntos trascendentales en la transformación del mono en hombre es el desarrollo del cerebro, el cual le dio sentido para pensar mejor, socializarse y poder desarrollar lo que el mismo quizo y pudo desarrollar para su bienestar.
Pienso que algunas cosas, debido al tiempo que ha trascurrido hasta ahora, deberían ser modificadas; pero sería necesario que alguien que superara o retomara los principios de Engels, ya que a pesar de que él vivía en una época en la cual el hombre se encontraba muy avanzado, se perdió de muchísimas cosas las cuales ahora podemos conocer de mejor manera porque nuestra historia nos la recuerda. Él se encontró entre 1800 y 1900, así que no pudo influir, por ejemplo: la primera y segunda guerra mundial, la guerra fría, la bomba atómica o actualmente la “fabulosa” hegemonía de EU ante el mundo y sus justificaciones ante asuntos bélicos, y miles de acontecimientos que si ahora viviera, siento que se daría cuenta de que el hombre no fue, ni ha sido cauteloso con la naturaleza ni con su sociedad, a sabiendas de las consecuencias directas o indirectas que éstas pudieran abarcar y me atrevería a decir que él, así como Nietzsche, estarían más desilusionados del hombre de lo que tal vez pudieron estar.

Germán Córdova Durán

miércoles, 4 de mayo de 2011

El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre

Engels comenta sobre la mano del hombre en su evolución, así como el trabajo, él los expone como dos objetos invaluables en la realización de dichas tareas.

El trabajo, en sí, es el punto clave con el cuál extiende su discurso y que podemos darnos cuenta que a partir del trabajo surge la necesidad y por consecuencia la evolución.

Se comenta sobre nuestros antepasados y se realizan comparaciones muy interesantes entre nosotros y los animales.

En algunas cosas, por el tiempo que ha trascurrido hasta ahora, deberían ser modificadas; pero necesitaríamos alguien que superara o retomara los principios de Engels, ya que a pesar de que él vivía en una época en la cual el hombre se encontraba muy avanzado, se perdió de muchísimas cosas las cuales ahora podemos conocer de mejor manera porque nuestra historia nos la recuerda. Él se encontró entre 1800 y 1900, así que no pudo influir, por ejemplo: la primera y segunda guerra mundial, la guerra fría, la bomba atómica o actualmente la “fabulosa” hegemonía de EU ante el mundo y sus justificaciones ante asuntos bélicos, y miles de acontecimientos que si ahora viviera, siento que se daría cuenta de que el hombre no fue, ni ha sido cauteloso con la naturaleza ni con su sociedad, a sabiendas de las consecuencias directas o indirectas que éstas pudieran abarcar y me atrevería a decir que él, así como Nietzsche, estarían más desilusionados del hombre de lo que tal vez pudieron estar.

Se puede deducir que todo lo escrito iba relacionado con la explotación del hombre por hombre y del capitalismo existente en su época y de lo que podría ser en el fututo que él visualizaba. A pesar de todo es importante considerar todo lo establecido en su escrito ya que nos da una visión, aunque un poco superficial, de cómo el trabajo es esencial dentro de la evolución del hombre.

Alma Delia González Ramos. Saludos compañeros..

martes, 3 de mayo de 2011

Terminamos CTS

Gracias a todos. Los invito a que lean todas nuestras participaciones en este blog y en el foro de la plataforma.  Tambièn podemos ir subiendo algo de los proyectos.

Historia de la UNAM

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) es una universidad pública mexicana, fundada el 22 de septiembre de 1910 con el nombre de Universidad Nacional de México, aunque heredó el carácter de universidad de la Real y Pontificia Universidad de México, la que a su vez se estableció el 21 de septiembre de 1551 por cédula firmada por Carlos V y se clausuró en el siglo XIX. La UNAM es la universidad más grande e importante de México; tiene como propósito primordial estar al servicio del país y de la humanidad, así como formar profesionistas útiles a la sociedad, organizar y realizar investigaciones, principalmente acerca de las condiciones y problemas nacionales, y extender, con la mayor amplitud posible, los beneficios de la cultura.
Como universidad autónoma es un organismo público, descentralizado del Estado (artículo 1 de la Ley Orgánica de la UNAM), basada en los principios de libertad de cátedra y de investigación, e inspirada en todas las corrientes del pensamiento, sin tomar parte en actividades militantes y derrotando cualquier interés individual.[
Es la universidad con mayor reconocimiento académico tanto en Iberoamérica, como en América Latina , solo detrás de la Universidad de São Paulo en volumen de publicaciones en web , es también una de las más grandes y bellas por la dedicación artística que se ha realizado al considerarla parte indisoluble del proyecto de nación. La construcción de su campus principal al sur de la Ciudad de México, conocido como Ciudad Universitaria (CU), fue llevada a cabo por varios de los mejores arquitectos de México del siglo XX y por grandes artistas como Siqueiros, Francisco Eppens y Diego Rivera. En 2007, su campus central fue declarado como Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.
En 2009 fue galardonada con el Premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades.
Además, genera numerosas publicaciones de interés general para todas las áreas del conocimiento, las cuales promueven el interés por la cultura y las ciencias. Los tres laureados con el Premio Nobel en México son egresados de esta máxima casa de estudios.
La UNAM obtuvo su autonomía en 1929, bajo el gobierno del Presidente Emilio Portes Gil, quien autorizó la construcción de ciudad universitaria. Años más tarde, en 1954, se mudó a un nuevo campus en Ciudad Universitaria, diseñada a partir del plan maestro de los arquitectos Mario Pani Darqui, Enrique del Moral y Domingo García Ramos en el sur de la Ciudad de México.
La Ciudad Universitaria tenía una extensión original de 2 millones de metros cuadrados pero actualmente es de más de 3 millones con todo y la reserva ecológica que alberga. También aloja cerca de mil edificios de los cuales 138 son bibliotecas con más de 5 millones de libros, una sala de conciertos llamada Netzahualcóyotl sede de la Orquesta Filarmónica de la UNAM, una biblioteca central y otra nacional, un espacio escultórico de proporciones colosales y el Estadio Olímpico Universitario México 68, con capacidad para 68 mil 954 asistentes. La extensión total de la universidad es cercana a los 7 millones de metros cuadrados, es decir, unos 7 km² o 3.5 millas cuadradas. Eso es más de lo que miden algunas ciudades en Europa e incluso lo que miden algunos de los países más pequeños como el Vaticano (44 Hc), Mónaco (0,7 millas cuadradas)o Tuvalu (0,9 millas cuadradas).
El 28 de junio de 2007, la Unesco, durante su reunión en Nueva Zelanda, declaró Patrimonio de la Humanidad el campus principal de la UNAM, destacándolo como "un conjunto monumental ejemplar del modernismo del siglo XX".[

Alma Delia González Ramos.

10 principales problemas sociales en México

1.       La falta de educación
2.       Los multiples secuestros
3.       Mucha delincuencia
4.       Exceso de obesidad en las personas
5.       La carencia de valores
6.       La desintegración familiar
7.       Mala calidad en los servicios médicos
8.       La corrupción que hay en todas partes
9.       Mucha drogadicción
10.   Mucho alcoholismo
Escrito por:
Alejandra Hurtado y Carlos Razo